Pregunta sobre "cartoncitos para monedas"

Buenas y santas para todos!!

hago este Post con el fin de que alguien me pueda explicar como y con qué hacen los cartoncitos para guardas monedas y a su vez, poder presentar su ficha tecnica correspondiente a cada moneda.

Creo que a esta altura ya estaria demás que pregunte esto, pero como yo me dedico exclusivamente a coleccionar billetes mundiales y monedas arqueológicas (como prioridad), me han empezado a quedar monedas sueltas y ya no se donde meterlas  😕

Espero que me puedan ayudar  😀

Saludos, Lautaro.!

12 comentarios en “Pregunta sobre "cartoncitos para monedas"

  1. Hola Lautaro! al igual que vos, yo también hace poco que he comenzado a dedicarme a arqueológicas, y al igual que vos, también me plantee esa pregunta. En cuanto a arquologicas, estoy a favor que las tenes que tocar, sentirlas, en fin, apreciarlas! Pero como algunas las utilizo en mis clases con mis alumnos, me decidi por los cartoncitos.
    te dejo el post que hace un tiempo armé para ver si te sirve de algo.
    Abrazo! :mrgreen:
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  2. @mudosgritos Hola Lautaro! al igual que vos, yo también hace poco que he comenzado a dedicarme a arqueológicas, y al igual que vos, también me plantee esa pregunta. En cuanto a arquologicas, estoy a favor que las tenes que tocar, sentirlas, en fin, apreciarlas! Pero como algunas las utilizo en mis clases con mis alumnos, me decidi por los cartoncitos.
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    vos llevas tus monedas para mostrarcelas a tus alumnos??.. sos un suicida! :O.. yo la verdad que ni loco lo haria 😕

    con respecto al post, ya lo habia visto (dicho esta de paso, hermosa coleccion de romanas tenes), pero yo me refiero a la elaboración de los cartoncitos 😀

  3. @lautaro91

    @mudosgritos Hola Lautaro! al igual que vos, yo también hace poco que he comenzado a dedicarme a arqueológicas, y al igual que vos, también me plantee esa pregunta. En cuanto a arquologicas, estoy a favor que las tenes que tocar, sentirlas, en fin, apreciarlas! Pero como algunas las utilizo en mis clases con mis alumnos, me decidi por los cartoncitos.
    te dejo el post que hace un tiempo armé para ver si te sirve de algo.
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    vos llevas tus monedas para mostrarcelas a tus alumnos??.. sos un suicida! :O.. yo la verdad que ni loco lo haria 😕

    con respecto al post, ya lo habia visto (dicho esta de paso, hermosa coleccion de romanas tenes), pero yo me refiero a la elaboración de los cartoncitos 😀

    ¿Un suicida o un filántropo? Yo lo veo mas bien como un Indiana Jones magnánimo, que permite a sus educandos la posibilidad de tener algo mas vívido que el monótono texto. ¿Cuántos de nosotros tuvimos en la escuela la posibilidad de tocar algo de historia real en la clase de Historia? Yo seguro que no, por lo menos.
    Ojala todos fueran como Mudosgritos y trataran de poner un \"valor agregado\" a sus clases. 😉

  4. Mudosgritos sos un groso sabelo !!! es genial lo que haces a lo maximo que llegaron mis profes de historia es a los videos y pelis jaja, y en la facultad solo en raras ocaciones pudimos tener contacto con material arqueologico. recuerdo las puntas de flechas del neolitico, que desde hace un par años tuve la suerte de poder comprar algunas y hasta un cuchillo de esa epoca. Es lo mas antiguo que poseo unos 5000 años y pico. 😉 despues le siguen mis monedas griegas y chinas y por supesto las biblicas y romanas

  5. @KIWITI75

    @lautaro91

    @mudosgritos Hola Lautaro! al igual que vos, yo también hace poco que he comenzado a dedicarme a arqueológicas, y al igual que vos, también me plantee esa pregunta. En cuanto a arquologicas, estoy a favor que las tenes que tocar, sentirlas, en fin, apreciarlas! Pero como algunas las utilizo en mis clases con mis alumnos, me decidi por los cartoncitos.
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    vos llevas tus monedas para mostrarcelas a tus alumnos??.. sos un suicida! :O.. yo la verdad que ni loco lo haria 😕

    con respecto al post, ya lo habia visto (dicho esta de paso, hermosa coleccion de romanas tenes), pero yo me refiero a la elaboración de los cartoncitos 😀

    ¿Un suicida o un filántropo? Yo lo veo mas bien como un Indiana Jones magnánimo, que permite a sus educandos la posibilidad de tener algo mas vívido que el monótono texto. ¿Cuántos de nosotros tuvimos en la escuela la posibilidad de tocar algo de historia real en la clase de Historia? Yo seguro que no, por lo menos.
    Ojala todos fueran como Mudosgritos y trataran de poner un \\\"valor agregado\\\" a sus clases. 😉

    si KIWITI, en cierta forma es verdad.. aunque obviamente esto depende del grupo que tengas. hay grupos a los que realmente les interesa y pueden quedar fascinados, y otros que no les interesa en lo mas mínimo e incluso, puede que se pierda alguna pieza. y ahi si, es donde se arma la podrida.
    yo una vez en la facultad las mostre por que justo estabamos viendo Roma, y quedaron fascinados y me preguntaban sobre ellas, pero obviamente no es lo mismo que en secundaria.. lamentablemente..

  6. @mudosgritos Hola Lautaro! al igual que vos, yo también hace poco que he comenzado a dedicarme a arqueológicas, y al igual que vos, también me plantee esa pregunta. En cuanto a arquologicas, estoy a favor que las tenes que tocar, sentirlas, en fin, apreciarlas! Pero como algunas las utilizo en mis clases con mis alumnos, me decidi por los cartoncitos.
    te dejo el post que hace un tiempo armé para ver si te sirve de algo.
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    si mudosgritos!!.. me pasa exactamente lo mismo que a vos!.. yo no las puedo tener selladas por que tengo la costumbre de sacarlas cada tanto por los motivos que vos mencionas!..

    con respecto a usar las monedas en tu clase como hilo para un tema determinado, la verdad que debe ser muuuy gratificante poder hacerlo. asi que de seguro, debe ser un grupo excelente.

  7. @Zahir Rojo

    @KIWITI75

    @lautaro91

    @mudosgritos Hola Lautaro! al igual que vos, yo también hace poco que he comenzado a dedicarme a arqueológicas, y al igual que vos, también me plantee esa pregunta. En cuanto a arquologicas, estoy a favor que las tenes que tocar, sentirlas, en fin, apreciarlas! Pero como algunas las utilizo en mis clases con mis alumnos, me decidi por los cartoncitos.
    te dejo el post que hace un tiempo armé para ver si te sirve de algo.

    Coincido plenamente. Lo quiero de profe ya!! 😀
    Abrazo! :mrgreen:
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    vos llevas tus monedas para mostrarcelas a tus alumnos??.. sos un suicida! :O.. yo la verdad que ni loco lo haria 😕

    con respecto al post, ya lo habia visto (dicho esta de paso, hermosa coleccion de romanas tenes), pero yo me refiero a la elaboración de los cartoncitos 😀

    ¿Un suicida o un filántropo? Yo lo veo mas bien como un Indiana Jones magnánimo, que permite a sus educandos la posibilidad de tener algo mas vívido que el monótono texto. ¿Cuántos de nosotros tuvimos en la escuela la posibilidad de tocar algo de historia real en la clase de Historia? Yo seguro que no, por lo menos.
    Ojala todos fueran como Mudosgritos y trataran de poner un \\\\\\\"valor agregado\\\\\\\" a sus clases. 😉

    Yo mientras mas gente vea mi coleccion mejor. No hay nada mas lindo que los demas vean lo que me apasiona y tanto trabajo me lleva 🙂 asi que comparto que se las muestres a tus alumnos

  8. Gracias por la onda che! en realidad no es para tanto. En primer lugar si, tengo un grupo bueno, lo que no implica que no sean pibes medio quilomberos. Así que cuando le llevo las monedas (algunas,no todas) trato de controlar cuando se las van pasando y las ven. Además, les doy una pequeña consigna, ver los diseños, tratar de leer algo de la epigrafía, etc. Siempre les digo: che, tengan cuidado que quizás es la única vez en la vida que tengan algo tan antiguo en sus manos! 😆

    Saben que es lo mejor: los más chicos (primer año secundaria) te traen al otro día monedas, billetes. Te caen con australes, pesos ley, etc que encuentran en la casa y a tres chicos y una chica, les pico tanto la curiosidad que empezaron con las argentinas…
    en fin, lavando cabecitas, jeje 😉

  9. @mudosgritos Gracias por la onda che! en realidad no es para tanto. En primer lugar si, tengo un grupo bueno, lo que no implica que no sean pibes medio quilomberos. Así que cuando le llevo las monedas (algunas,no todas) trato de controlar cuando se las van pasando y las ven. Además, les doy una pequeña consigna, ver los diseños, tratar de leer algo de la epigrafía, etc. Siempre les digo: che, tengan cuidado que quizás es la única vez en la vida que tengan algo tan antiguo en sus manos! 😆

    Saben que es lo mejor: los más chicos (primer año secundaria) te traen al otro día monedas, billetes. Te caen con australes, pesos ley, etc que encuentran en la casa y a tres chicos y una chica, les pico tanto la curiosidad que empezaron con las argentinas…
    en fin, lavando cabecitas, jeje 😉

    Luis la verdad que es magnifico eso que haces!.. que sin duda, solo lo logras con chicos que muestren interes y que sepan comportanse.. esto lo haces con los de 2º año no?.. y como volcas un tema como Roma a las monedas?.. les das consignas en base a lo q ven en las monedas?

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